Закон о равных образовательных возможностях вступил в силу 21 августа 1974 года. Новый закон затрагивал вопросы гражданских прав в образовании, запрещая штатам дискриминировать учащихся по признаку пола, расы, цвета кожи или национальности и требуя от государственных школ предоставлять услуги для учащихся, не говорящих по-английски.↵Во многих отношениях EEOA был продолжением Закона о гражданских правах 1964 года, который запрещал расовую дискриминацию в школах и на предприятиях и объявлял вне закона сегрегацию школ. Закон о гражданских правах был одним из важнейших законодательных актов в истории Америки, но он не положил конец дискриминации в государственном образовании. Помимо знаменитой кампании «Массовое сопротивление» против десегрегации на Юге, школы продолжали не справляться с расовыми меньшинствами и учащимися, для которых английский не был родным языком.↵EEOA предписывал школам принимать учащихся независимо от национальности и предоставлять адекватные ресурсы учащимся, не говорящим по-английски. По сути, это означало, что школы теперь должны предлагать как уроки английского языка для неносителей языка, так и уроки по другим предметам, преподаваемым на родных языках учащихся. Последующие дела Верховного суда прояснили всю полноту закона. В 1974 году суд постановил, что EEOA предписывает школам предлагать уроки на родном языке учащихся, пока они изучают английский как второй язык. В 1982 году он постановил, что на основании EEOA нелегальные учащиеся не только имеют право посещать государственные школы, но и обязаны это делать, как и все американские дети.↵Благодаря EEOA школы по всей стране теперь предлагают уроки на языках, отличных от английского, в дополнение к преподаванию английского языка неносителям языка. Закон также предоставил юридическую помощь учащимся, сталкивающимся с дискриминацией в государственных школах, что значительно укрепило прогресс, достигнутый в эпоху гражданских прав.